Raison d’être
Enrichir des vies par la connaissance.

Une maison d’édition d’Afrique centrale portée par un groupe continental et guidée par l’instinct d’une équipe locale.

Longhorn Publishers Cameroun Ltd est une filiale de Longhorn Publishers PLC, un groupe fort de près de six décennies d’expérience dans l’édition d’ouvrages éducatifs et généralistes à travers l’Afrique.
Ce que nous apportons en plus, c’est la proximité : une équipe travaillant quotidiennement au service de l’écosystème éditorial camerounais et d’Afrique centrale dans son ensemble, dans les deux langues officielles.
Nous nous définissons comme créateurs de contenus et fournisseurs de solutions éditoriales — nous produisons le contenu et nous pilotons le processus qui le met entre les mains des élèves.
Pourquoi nous choisirEnrichir des vies par la connaissance.
Devenir le partenaire éditorial de référence pour les institutions qui refusent tout compromis sur la qualité.
Développer et fournir des matériels d’apprentissage et d’enseignement de haute qualité qui soutiennent les apprenants, les éducateurs et les institutions.
Qualité, pertinence culturelle, souplesse et responsabilité — à chaque étape, et pas seulement à la validation finale.
Assez souples pour nous adapter à des exigences qui évoluent en cours de projet — ce qui, sur de vrais calendriers d’édition, est la règle plutôt que l’exception.
Réviseurs, correcteurs et traducteurs travaillant en anglais et en français, avec des spécialistes par matière pour les contenus conformes aux programmes.
Graphistes, illustrateurs et metteurs en page qui conduisent un manuscrit jusqu’aux fichiers prêts pour l’impression.
Un responsable désigné par projet, garant du calendrier, des deux versions linguistiques et de la relation client de bout en bout.

Chaque projet passe par une phase de contrôle qualité dédiée avant d’être envoyé à l’impression — correction d’épreuves, vérification des faits et conformité au programme, contrôlées au regard du cahier des charges validé lors de la consultation.
La pertinence culturelle fait partie de ce contrôle, et non d’une attention accessoire : illustrations, noms, exemples et contextes sont revus afin que les élèves se reconnaissent dans le matériel.
Indiquez-nous le périmètre et les langues souhaitées.